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	<title>Tercera Convocatoria Ordinaria 2012/13 (G.I.C.) - Historial de revisiones</title>
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	<updated>2026-10-03T04:55:15Z</updated>
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		<title>Pedro: Página creada con «Categoría: Problemas de examen == Tiro parabólico sobre un plano inclinado== right Se tiene el plano inclinado de la figura que forma un ángulo &lt;math&gt;\pi/4&lt;/math&gt; con la horizontal.  se dispara una partícula desde el punto más bajo, con una velocidad inicial &lt;math&gt;\vec{v}_0&lt;/math&gt;, de módulo &lt;math&gt;v_0&lt;/math&gt; y con un á…»</title>
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		<updated>2023-10-25T16:25:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Página creada con «&lt;a href=&quot;/wiki/index.php?title=Categor%C3%ADa:Problemas_de_examen&amp;amp;action=edit&amp;amp;redlink=1&quot; class=&quot;new&quot; title=&quot;Categoría:Problemas de examen (la página no existe)&quot;&gt;Categoría: Problemas de examen&lt;/a&gt; ==&lt;a href=&quot;/wiki/index.php/Tiro_parab%C3%B3lico_sobre_un_plano_inclinado,_Diciembre_2012_(G.I.C.)&quot; title=&quot;Tiro parabólico sobre un plano inclinado, Diciembre 2012 (G.I.C.)&quot;&gt; Tiro parabólico sobre un plano inclinado&lt;/a&gt;== &lt;a href=&quot;/wiki/index.php/Archivo:F1_GIC_tiro_parabolico_sobre_plano_inclinado_enunciado.png&quot; title=&quot;Archivo:F1 GIC tiro parabolico sobre plano inclinado enunciado.png&quot;&gt;right&lt;/a&gt; Se tiene el plano inclinado de la figura que forma un ángulo &amp;lt;math&amp;gt;\pi/4&amp;lt;/math&amp;gt; con la horizontal.  se dispara una partícula desde el punto más bajo, con una velocidad inicial &amp;lt;math&amp;gt;\vec{v}_0&amp;lt;/math&amp;gt;, de módulo &amp;lt;math&amp;gt;v_0&amp;lt;/math&amp;gt; y con un á…»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Página nueva&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;[[Categoría: Problemas de examen]]&lt;br /&gt;
==[[Tiro parabólico sobre un plano inclinado, Diciembre 2012 (G.I.C.)| Tiro parabólico sobre un plano inclinado]]==&lt;br /&gt;
[[Imagen:F1_GIC_tiro_parabolico_sobre_plano_inclinado_enunciado.png|right]]&lt;br /&gt;
Se tiene el plano inclinado de la figura que forma un ángulo &amp;lt;math&amp;gt;\pi/4&amp;lt;/math&amp;gt; con la horizontal. &lt;br /&gt;
se dispara una partícula desde el punto más bajo, con una velocidad inicial&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;\vec{v}_0&amp;lt;/math&amp;gt;, de módulo &amp;lt;math&amp;gt;v_0&amp;lt;/math&amp;gt; y con un ángulo &amp;lt;math&amp;gt;\alpha&amp;lt;/math&amp;gt; con la horizontal.           &lt;br /&gt;
#Calcula la distancia entre el punto de partida y el de impacto sobre el plano inclinado, así como la velocidad (vector) con la que impacta.&lt;br /&gt;
#Calcula el trabajo realizado por la fuerza gravitatoria a lo largo de la trayectoria de la partícula, así como la potencia que la fuerza gravitatoria transmite a la partícula en cada instante.&lt;br /&gt;
#Para el caso &amp;lt;math&amp;gt;\alpha=\pi/3&amp;lt;/math&amp;gt;, calcula las componentes intrínsecas de la aceleración en el punto de impacto y el radio de curvatura.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[[Barra apoyada sobre una pared inclinada, Diciembre 2012 (G.I.C.)| Barra apoyada sobre una pared inclinada]]==&lt;br /&gt;
[[Imagen:F1_GIC_barra_sobre_pared_inclinada_enunciado.png|right]]&lt;br /&gt;
La barra de la figura forma un ángulo &amp;lt;math&amp;gt;\alpha&amp;lt;/math&amp;gt; con la horizontal y está apoyada&lt;br /&gt;
sobre una pared inclinada &amp;lt;math&amp;gt;\pi/4&amp;lt;/math&amp;gt;. El peso de la barra está aplicado en su&lt;br /&gt;
centro. El contacto en el punto &amp;lt;math&amp;gt;A&amp;lt;/math&amp;gt; es liso, mientras que en el punto &amp;lt;math&amp;gt;B&amp;lt;/math&amp;gt; es&lt;br /&gt;
rugoso con un coeficiente de rozamiento estático &amp;lt;math&amp;gt;\mu&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
#Dibuja el diagrama de sólido libre de la barra.&lt;br /&gt;
#Considerando el ángulo &amp;lt;math&amp;gt;\alpha&amp;lt;/math&amp;gt; como un dato, calcula las fuerzas sobre la barra en los puntos &amp;lt;math&amp;gt;A&amp;lt;/math&amp;gt; y &amp;lt;math&amp;gt;B&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
#¿Para que valores del ángulo &amp;lt;math&amp;gt;\alpha&amp;lt;/math&amp;gt; es posible el equilibrio?&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pedro</name></author>
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